Я ищу.
И да, пока не забыл. Не совсем на ту же тему, но едва ли не ещё более прекрасно. Услышано где-то 4 января.
Точных формулировок принимаемого закона не помню, но суть такова:
Детей не надо растить в атмосфере полной изоляции, они должны понимать, что в этом мире есть как хорошие, так и плохие вещи. (речь идет не только о сказках, но, например, и о новостях). Но при этом ни в коем разе нельзя травмировать их нежную психику. Поэтому, что бы вы им не рассказывали, в конце добро обязано побеждать зло.
То-есть, всё то, что мы даем читать нашим детям, все что мы им рассказываем - всё это обязательно должно заканчиваться хорошо. Будут созданы специальные комиссии, в которые будут входить специально выбранные люди, чьё образование позволит им правильно оценивать поступающую к ним информацию и решать, можно ли, допустим, детям читать предложенную книжку, или нет.
Разве это не прекрасно?)))))
Точных формулировок принимаемого закона не помню, но суть такова:
Детей не надо растить в атмосфере полной изоляции, они должны понимать, что в этом мире есть как хорошие, так и плохие вещи. (речь идет не только о сказках, но, например, и о новостях). Но при этом ни в коем разе нельзя травмировать их нежную психику. Поэтому, что бы вы им не рассказывали, в конце добро обязано побеждать зло.
То-есть, всё то, что мы даем читать нашим детям, все что мы им рассказываем - всё это обязательно должно заканчиваться хорошо. Будут созданы специальные комиссии, в которые будут входить специально выбранные люди, чьё образование позволит им правильно оценивать поступающую к ним информацию и решать, можно ли, допустим, детям читать предложенную книжку, или нет.
Разве это не прекрасно?)))))